中部地區大專校院身心障礙學生職涯服務現況觀察 

走進校園與職場的交界：中部地區大專校院身心障礙學生職涯服務現況觀察

當校園的庇護傘即將收起，面對「就業」這道高牆，我們的學生準備好了嗎？

近年來，資源教室在支持學生「校園適應」上交出了漂亮的成績單。然而，當我們實地走訪中部 8 所大專校院，深入一般大學與科技大學的輔導最前線時，卻看見了第一線輔導夥伴在理想與現實夾縫中的深深無力感。

這一次，我們不談空泛的理論，而是直擊體制下的生態差異與第一線的真實掙扎。

在會員專區的全文中，我們將帶你深入探討：

• 體制與資源的殘酷角力： 為什麼一般大學容易陷入「有心無力」的行政框架與空間限制？而科技大學在建構職涯地基時，又面臨著哪些「資源串接」的焦慮？

• 撕下「不積極」的負面標籤： 職涯相關活動門可羅雀，真的只是因為學生懶散嗎？帶你透視溫水煮青蛙下的「職涯癱瘓」，看懂神經多樣性學生面對「執行功能」挑戰時的迷惘與習得無助。

• 為「職涯斷崖」搭建踏實鷹架： 當輔導員淪為單純的資源搬運工，外部專業團隊該如何精準進場？我們將分享如何透過企業視角與結構化地圖，把龐大的就業壓力，拆解成學生「我做得到」的微小成功經驗！

從校園到職場，轉銜之路不該是學生獨自面對的斷崖，更不該是輔導員單打獨鬥的戰場。 這不只是一份前線觀察報告，更是為身心障礙學生重建「職涯自信」的實戰協作藍圖。

👉 全文在會員專區上線，邀請關心職業重建、校園輔導與轉銜服務的你，與我們一起尋找迷霧中的出口！